Les élucubrations de @lvighier - Mot-clé - Orthographe

Le présent de l'indicatif

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Wed, 23 Jan 2019 12:34:00 +0100

Quelques liens qui mènent directement aux pages de jeux et d'exercices pour réviser le présent de l'indicatif.

Liens vers les exercices :

jeux et exercices divers
quiz du Bescherelle
verbe au hasard
verbes du 3ème groupe
verbes en -yer (présent et autres temps)

Conseils :

apprenez bien les verbes réguliers et, progressivement, les verbes irréguliers, à intervalles réguliers pour mieux mémoriser les formes (voir éventuellement les conseils de S. Dehaene pour mieux apprendre) ;
consultez sans modération les tables de conjugaisons présentes dans le dictionnaire, dans le Bescherelle, le Bled ou votre manuel de français.

L’orthographe sur internet

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Fri, 18 Sep 2015 18:25:00 +0200

Comment s’entraîner en orthographe sur internet, comment mêler l’utile à l’agréable...

Beaucoup de sites internet proposent des leçons et des exercices en français. Difficile de s’y retrouver, difficile aussi de savoir comment s’entraîner, alors voici quelques pistes :

Quelques bonnes adresses

Équipe Orthographe

Les conseils du prof

Pour l’utilisation de ces sites, voici maintenant quelques conseils en fonction de ce que vous recherchez :

"Je veux juste y aller par curiosité, ou pour m’amuser" : allez-y ! C’est une occupation aussi ludique que les autres jeux instructifs qu’on peut trouver.

"Je veux progresser en orthographe" : tout à votre honneur ! Je vous conseille de commencer par cibler et lister vos difficultés. Demandez à votre professeur de français de vous dire, à partir d’une rédaction, d’une dictée ou de n’importe quel autre écrit, quels sont les points d’orthographe que vous devriez réviser. Cette liste sera votre programme de révision ; une fois sur les sites vous travaillez à chaque fois un des points d’orthographe du programme de révision (un seul à la fois, ça suffit) selon la méthode suivante :

1. Lisez la leçon.

2. Faites les exercices.

3. Lisez attentivement le corrigé pour comprendre vos erreurs et ne pas les refaire.

"Je veux vraiment travailler à fond l’orthographe" : magnifique ! Gardez la démarche suggérée ci-dessus et ajoutez :

4. Imprimez la leçon d’orthographe.

5. Relisez-là.

6. Si le score n’a pas été satisfaisant, faites des exercices sur le même thème mais sur un autre site, pour voir si la leçon est comprise.

7. Quelques jours ou quelques semaines plus tard (pas plus d’un mois), refaites une série d’exercices sans avoir relu la leçon auparavant, pour voir si vous l’avez bien retenue ou si vous l’avez oubliée. Si le score n’est pas satisfaisant, relisez la leçon et entraînez-vous au besoin.

Bien sûr, on n’oublie pas les bons vieux outils qu’on peut trouver chez soi, à la bibliothèque ou au C.D.I. :

dictionnaires ;

grammaires (les Bled, Bescherelle, O.R.T.H. ...) ;

manuel de français.

Bref...

On peut ainsi varier les pratiques de l’orthographe grâce à internet : on peut aller jusqu’à avoir un classeur dans lequel on range les leçons imprimées, on peut avoir un carnet de vocabulaire, on peut compléter l’entraînement par des livres... comme on peut (et ce n’est pas incompatible) simplement faire un jeu, un exercice, en cinq ou dix minutes, comme ça, gratuitement, de temps en temps, pour passer le temps.

A vous de voir !

"h" muet ou aspiré ?

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Thu, 07 Mar 2013 16:53:00 +0100

Rappels de leçon :

--> Exercice : quel déterminant devant un mot commençant par un "h" ?

Leur ou leurs ?

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Thu, 07 Mar 2013 16:36:00 +0100

Cours et explications en vidéo sur le site du projet Voltaire

--> Exercice sur le déterminant possessif "leur(s)"

--> Exercice sur le déterminant et le pronom possessifs

--> Exercice sur le déterminant et le pronom possessifs sur Orthonet

L'hypothèse avec "si"

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Thu, 07 Mar 2013 11:16:00 +0100

Lisez la leçon.

--> Q.C.M. (phrases entières)

--> Q.C.M. (conditionnel)

--> Texte à trous (conditionnel)

--> Texte à trous (imparfait et conditionnel)

--> Q.C.M.

Les nombres : accord ou pas accord ?

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Thu, 07 Mar 2013 09:30:00 +0100

La plupart des chiffres et des nombres sont des déterminants numéraux, introduisant directement le nom : "un Français", "deux Français", "dix Français", "cent Français", "mille Français".
Ils sont invariables (ex. : "deux mille") sauf cent et vingt, qui ne prennent à un -s qu'à plusieurs conditions :

Qu'ils sont précédés d'un déterminant pluriel : "deux cents"
Qu'ils ne soient suivis d'aucun nombre : "deux cent trente"

≠ Attention, million et milliard ne sont pas des déterminants mais des noms. Donc pour les relier au nom concernant, une préposition est nécessaire : « soixante-dix millions de Français ». Contrairement aux déterminants numéraux, ils prennent systématiquement le pluriel s'ils sont précédés d'un déterminant numéral pluriel.

Plus de précisions sur leconjugueur.com

--> Entraînez-vous à écrire des nombres

Un sans faute... ou presque !

Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78) — Tue, 01 Jan 2013 10:28:00 +0100

Intrigué(e) par ce titre, tu cliques sur ce lien...

... puis tu ouvres cet article dont tu ne comprends pas encore le but. Tu t’interroges, tu lis, en te demandant : "Pourquoi as-t-on mit cet article en apparence vide, insignifiant, sur ce blog de francais ?" Peut être même que tu as remarqué quelques fautes, et tu n’as pas manqué de te dire en ton for intérieur que, quand même, pour un professeur de français, il exagérait... C’est bien : tu as raisons. Mais ces justement la le but de cette exercice. Combien y a-t-il de fautes d’orthographe dans mon texte ? Répond dans les commentaires, et je te dirais si tu y ai ou pas. A bientot !