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  <title>Les élucubrations de @lvighier - Mot-clé - Espaces élèves</title>
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  <language>fr</language>
  <pubDate>Thu, 03 Jun 2021 14:03:27 +0200</pubDate>
  <copyright>Académie de Versailles</copyright>
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    <title>Déracinés</title>
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    <pubDate>Fri, 28 Oct 2016 14:21:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78)</dc:creator>
        <category>Ressources</category>
        <category>Arts</category><category>Espaces élèves</category>
    <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chansons sur le thème du déracinement.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce corpus de chansons s'inscrit dans le cadre d'une &lt;strong&gt;séquence menée en 3e sur le thème du&amp;nbsp;déracinement&lt;/strong&gt;, évoquant ainsi l'émigration et&amp;nbsp;l'immigration, et soulevant&amp;nbsp;des problématiques liées à la cause du départ, à la découverte de l'inconnu, au sentiment d'étrangeté et à la recherche d'identité.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cliquez ci-dessous &lt;/strong&gt;sur &quot;Read more&quot; pour découvrir le corpus.&lt;/p&gt;    &lt;script id=&quot;asp-embed-script&quot; data-zindex=&quot;1000000&quot; type=&quot;text/javascript&quot; charset=&quot;utf-8&quot; src=&quot;https://spark.adobe.com/page-embed.js&quot;&gt;&lt;/script&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;asp-embed-link&quot; href=&quot;https://spark.adobe.com/page/7S2bCA1UxAaTZ/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Déracinés&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://spark.adobe.com/page/7S2bCA1UxAaTZ/embed.jpg?buster=1477657092416&quot; style=&quot;width:100%&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Le circuit en classe inversée</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/01/03/2015/La-classe-invers%C3%A9e%2C-qu-est-ce</link>
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    <pubDate>Sun, 01 Mar 2015 13:09:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78)</dc:creator>
        <category>Fiches/capsules</category>
        <category>Espaces élèves</category><category>Méthodologie</category><category>Organisation</category>
    <description>&lt;p&gt;Une infographie à destination des élèves pour comprendre le fonctionnement basique de la classe inversée. Les outils mentionnés sont spécifiques à l'E.N.T. &quot;Google Apps for Education&quot;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;websitewer&quot; src=&quot;https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/303450/Classeinverse/image.jpg&quot; style=&quot;max-width:90%&quot; title=&quot;easel.ly&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a align=&quot;left&quot; href=&quot;http://easel.ly&quot; style=&quot;text-align:left;&quot;&gt;Réalisé avec easel.ly&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le thème est inspiré de l'infographie de Marie Soulié, &quot;&lt;a href=&quot;http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com/ipad-et-classe-inversee-c23707429&quot;&gt;Ma classe inversée&lt;/a&gt;&quot;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Au bonheur des dames</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/08/04/2012/Au-bonheur-des-dames</link>
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    <pubDate>Mon, 19 May 2014 16:32:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78)</dc:creator>
        <category>Fiches/capsules</category>
        <category>Espaces élèves</category><category>Internet</category><category>Lecture</category><category>Littérature</category><category>Organisation</category>
    <description>Plongez dans l'oeuvre de Zola et dans le Paris remuant d'Haussmann !    &lt;p style=&quot;margin-top: 0; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;ins&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;De quoi le livre parle-t-il ?&lt;/strong&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-top: 0; &quot;&gt;Paris, second Empire. La ville connaît d'importantes transformations : on crée, à travers le Paris encore médiéval, de larges boulevards qui rendent plus aisée la circulation des hommes et des marchandises. Naissent aussi les grands magasins qui proposent, à des prix imbattables, un vaste choix de produits de qualité, au détriment des petites boutiques privées, vestiges de l'ancien Paris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Octave Mouret dirige l'un de ces grands magasins, &quot;Au bonheur des dames&quot;, et détient le secret du commerce : plus que de vendre des accessoires de mode, Octave sait vendre du rêve, et oeuvrer pour le &quot;bonheur&quot; de ces dames. En face du monstre de la mode parisienne : la boutique du vieux Boudu, qui parvient difficilement à survivre. Denise Boudu, récemment arrivée à Paris, décroche un emploi dans le grand magasin : c'est le début d'une rencontre entre un monde et un autre, que seule une rue sépare...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;ins&gt;&lt;strong&gt;Livres numériques&lt;/strong&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez (commencer à) lire l'oeuvre sur internet :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;sur &lt;a href=&quot;http://www.inlibroveritas.net/lire/oeuvre2827.html#page_0&quot;&gt;InLibroVeritas&lt;/a&gt;&amp;nbsp;
: vous pouvez accéder directement aux chapitres&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;sur &lt;a href=&quot;http://fr.wikisource.org/wiki/Au_bonheur_des_dames&quot;&gt;Wikisource&lt;/a&gt;&amp;nbsp;:&amp;nbsp;vous pouvez accéder directement aux chapitres&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;sur &lt;a href=&quot;http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k2028627&quot;&gt;Gallica&lt;/a&gt;&amp;nbsp;: livre ancien numérisé&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;ins&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;ins&gt;&lt;strong&gt;Programme de lecture et questionnaires&lt;/strong&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;Le livre comporte quatorze chapitres. Voici ci-dessous des questionnaires de lecture qui portent sur les chapitres en &lt;ins&gt;version intégrale&lt;/ins&gt; (mais vous pouvez tout de même essayer de les faire avec l'édition acquise dans le cadre du cours).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;Vous pouvez en faire un, plusieurs et même tous : ils vous permettent de vérifier votre bonne compréhension du texte et vous guident vers les éléments intéressants à percevoir lors de votre lecture.&lt;/div&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F706643616&quot;&gt;Questionnaire facultatif - incipit :&lt;/a&gt;&amp;nbsp;premier contact avec le texte (du début à l'arrivée des trois personnages dans la boutique de Baudu).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F322211248&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 1 :&lt;/a&gt; la suite du chapitre 1.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F669322968&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F412889400&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 3&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F396217784&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 4&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ins&gt;&lt;div&gt;&lt;ins&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F921383755&quot;&gt;&lt;strong&gt;Contrôle de lecture sur les chapitres 1 à 4&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F807994096&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 5&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F963724873&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 6&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F545736570&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 7&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F195475593&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 8&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;ins&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F539227113&quot;&gt;Contrôle de lecture sur les chapitres 5 à 8&lt;/a&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F611227102&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 9&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/08/04/2012/ http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F345169074&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 10&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/08/04/2012/ http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F138657624&quot;&gt;Contrôle de lecture sur les chapitres 9 et 10&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F879579040&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 11&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F445224861&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 12&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F452652691&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 13&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F526496661&quot;&gt;Questionnaire facultatif - chapitre 14&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com/questionnaire.php?form=F622397370&quot;&gt;&lt;strong&gt;Contrôle de lecture sur les chapitres 13 et 14&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;Si vous avez besoin de conseils de méthode, lisez l'article &quot;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/09/09/2009/Comment-lire-un-r%C3%A9cit-%28roman%2C-nouvelle%2C-conte%29-Niveau-coll%C3%A8ge.&quot;&gt;Comment lire un récit ?&lt;/a&gt;&quot; sur ce blog.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;ins&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Liens intéressants&lt;/ins&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;ins&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Plongez dans &lt;a href=&quot;http://expositions.bnf.fr/zola/bonheur/dossierprep/index.htm&quot;&gt;l'origine du Bonheur des Dames&lt;/a&gt; : sa création, ses sources d'inspiration... (BNF)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Découvrez&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=4pMecgat44k&quot;&gt;l'oeuvre photographique de Charles Marville&lt;/a&gt;, témoin des travaux (AFP)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Comparez &lt;a href=&quot;http://www.lefigaro.fr/photos/2009/03/27/01013-20090327DIMWWW00367-paris-avant-et-apres-haussmann.php&quot;&gt;certains lieux parisiens avant, pendant et après les travaux&lt;/a&gt; (Le Figaro)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les questionnaires ont été réalisés grâce à &lt;a href=&quot;http://ecole-numerique.devlopnet.com&quot;&gt;Ecole numérique devlopnet&lt;/a&gt; (@eduknum).&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Cyrano le texte</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/31/05/2011/Cyrano-le-texte</link>
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    <pubDate>Thu, 10 Jan 2013 15:05:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78)</dc:creator>
        <category>Ressources</category>
        <category>Espaces élèves</category><category>Lecture</category>
    <description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;Vous pouvez lire la pièce &lt;em&gt;Cyrano de Bergerac &lt;/em&gt;en ligne :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;à &lt;a href=&quot;http://www.inlibroveritas.net/lire/oeuvre3576-chapitre11577.html&quot;&gt;ce lien&lt;/a&gt; vous pourrez avoir très vite accès à la scène qui vous intéresse&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;à &lt;a href=&quot;http://fr.wikisource.org/wiki/Cyrano_de_Bergerac_(Rostand)&quot;&gt;ce lien&lt;/a&gt; vous pourrez facilement effectuer une recherche de mot dans la pièce entière&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;Vous pouvez aussi parcourir ce livre numérique (possibilité d'agrandir la page).
&lt;div style=&quot;padding-top: 8px;&quot;&gt;&lt;object classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; id=&quot;LecteurExportable&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;221&quot; codebase=&quot;http://fpdownload.macromedia.com/get/flashplayer/current/swflash.cab&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://gallica.bnf.fr/flash/LecteurExportable.swf&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;window&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;ark=bpt6k405678g&amp;amp;lang=fr&amp;amp;mode=dp&amp;amp;showArrows=1&amp;amp;bgColor=8553603&amp;amp;autoFlip=2&amp;amp;startPage=1&amp;amp;widthWidget=300&amp;amp;heightWidget=221&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;    &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Au-delà du sourire, de Nicole Hégiens</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/post/22/09/2009/Au-del%C3%A0-du-sourire%2C-de-Nicole-H%C3%A9giens</link>
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    <pubDate>Sun, 16 May 2010 12:28:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Lionel Vighier (Collège Pablo Picasso, Montesson, 78)</dc:creator>
        <category>Littératures</category>
        <category>Espaces élèves</category><category>Littérature</category>
    <description>&lt;p&gt;Présentation d'un roman contemporain hors du commun... écrit par des élèves ! &lt;strong&gt;Disponible en pièce jointe&lt;/strong&gt;, vous pouvez le lire et donner votre avis dans les commentaires.&lt;/p&gt;    &lt;img title=&quot;NYX, déc. 2009&quot; style=&quot;margin: 0 auto; display: block; width: 173px; height: 232px;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/public/.P220909_12.39_m.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/aline/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/aline/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/aline/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/aline/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-5.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;br /&gt;En apparence, un roman comme les autres&amp;nbsp;! Un méchant&amp;nbsp;:
Hairyque, brillant architecte, mais antipathique au possible. Et puis
une gentille, Jeanne, une jeune journaliste. Comme toujours, ils ne se
connaissent d’abord pas mais ne vont pas tarder à faire connaissance...
S’il ne s’agissait que d’un simple cambriolage, suivi d’une simple
enquête et d’une simple rencontre, tout serait plus simple... Mais
non&amp;nbsp;! Il a fallu que notre protagoniste masculin soit aspiré dans le
temps pour se retrouver à l’époque de Léonard de Vinci&amp;nbsp;! Et, pour
compliquer les choses, notre journaliste, qui met son nez partout,
empreinte à son tour les couloirs du temps...
On imagine sans peine ce qui suit - en fait non, vous ne vous pouvez
pas l’imaginer...
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;... &lt;em class=&quot;spip&quot;&gt;Au-delà du sourire&lt;/em&gt;, c’est ça.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mais &lt;em class=&quot;spip&quot;&gt;Au-delà du sourire&lt;/em&gt;, de &quot;Nicole
Hégiens&quot;, c’est aussi trente-deux élèves de cinquième du collège Pablo Picasso de Montesson, réunis pendant
une année scolaire (2007-2008) autour de l’écriture, collective, d’un
roman, et assez motivés pour suivre Léonard de Vinci jusqu’à Amboise.
Grâce à leur motivation, le roman a été imprimé, exposé et vendu aux
portes ouvertes du collège en juin 2008. Il est aujourd’hui disponible auprès de M.&amp;nbsp;Vighier.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'incipit ci-dessous vous en donnera une idée.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Encore bravo aux trente-deux écrivains !&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/aline/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-7.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;link rel=&quot;File-List&quot; href=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Caline%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml&quot;&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;h1 style=&quot;text-align: center; font-weight: normal;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc199919040&quot;&gt;Prologue&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;&lt;ins&gt;&lt;o:p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;&lt;ins&gt;&lt;o:p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;La fête battait son plein. C’est alors qu’il arriva, un peu en retard à
cause d’une affaire qui avait traîné en longueur, lui qui pourtant avait
organisé la soirée. Il continua d’avancer, se dirigeant vers le buffet,
copieusement rempli de hors-d’œuvre et d’innombrables mets. Pendant qu’il
goûtait les vins, une femme s’approcha. Il lui tendit un verre de Champagne…&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;«&amp;nbsp;Alors, que pensez-vous de ce Champagne&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Celui-ci est, ma foi, excellent.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Tout bonnement divin&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Un autre verre ?&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Avec plaisir. Un champagne si fin, si fruité et si pétillant, ça ne se
refuse pas.&amp;nbsp;»&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;Les deux invités ne trouvèrent plus rien à se dire. L'un et l’autre
continuèrent de se rassasier, quand elle lui dit&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;«&amp;nbsp;Et ce tableau, comment le trouvez-vous&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Sur le plan esthétique, ce n’est pas un chef-d’œuvre, mais du point de
vue technique, c’est une merveille&amp;nbsp;! Tiens&amp;nbsp;! D’ailleurs…&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Oui&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: 35.45pt; line-height: 200%;&quot;&gt;_ Non, non, rien…&amp;nbsp;»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;Mais il avait eu une idée…&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description>

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