Ecole Elémentaire George Sand Trappes

Pour les grands qui aident.

Ah, c'est vrai que celle-ci était un peu plus difficile que celles de la semaine dernière ! Mais en même temps, quand on voit que ce sont des CM1 qui gagnent à chaque fois, il faudrait peut-être que les Cm2 se réveillent un peu, non ?

La phrase à décoder avec les chiffres du clavier était:" Le chiffre est le numéro de la figure comptant le moins d'unités d'aire." L'unité d'aire était un petit carreau (voir en haut à gauche du 1), il fallait donc compter le nombre de petits carreaux pour chaque figure; évidemment, 2 moitiés de carreaux font 1 carreau entier! Finalement, la figure qui comptait le moins de carreaux était la 2, qui était donc le chiffre mystère.

Bravo aux gagnants qui ont réussi à monter sur le podium (et aux autres pour leur participation)

https://view.genial.ly/5e7a16988e8a9a0e03393603/interactive-content-vainqueurs-lundi-3

L'énigme de demain sera mise en ligne dans l'après-midi...

                                                                                                  TT et VA

Bonjour à tous !

Hier, la connexion était tellement mauvaise qu'il n'a pas été possible de mettre en ligne l'énigme.

A partir d'aujourd'hui, une énigme et un gagnant par jour ! Il faudra donner chaque jour la solution avant 18 heures.

Que voit-on dans cette énigme? Des quadrillages à petits carreaux, des suites de chiffres et un clavier(avec des chiffres et des lettres)

Un indice pour t'aider: Chaque suite de chiffres identiques correspond à une lettre. On va prendre l'exemple de la case bleue du 6 et des lettres MNO qui sont écrites dessous..

Si dans le code tu vois un seul 6, ça correspond à la lettre M / si tu vois 66, ça correspond à N (car N est en 2ème position) / si tu vois 666, ça correspond à O ( car O est en 3ème position).

Il te faut donc d'abord décoder la phrase avec ce système, puis trouver le chiffre mystère.

N'oublie pas de publier ta réponse dès demain dans les commentaires dès que tu penses avoir trouvé la réponse ! Bonne chance !

Aujourd'hui au programme !

1. Calculs : faire les calculs de la fiche ci-dessous (à recopier dans le cahier vert comme la semaine dernière) :

>>> Calculs - mardi 24 mars.pdf

Toujours pour s'entraîner dans la résolution de problèmes : faire les exercices n°2 page 66 et le n° 10 page 54.

Pensez à bien présenter vos réponses comme en classe :

Je cherche ..................

Opération(s) : 

Phrase réponse : .......................

2. Calcul mental : faire quelques séries d'exercices grâce à calculatice : 

>>> https://calculatice.ac-lille.fr/

Mais n'oubliez pas ce site également : vous l'avez déjà utilisé plusieurs fois en classe et il vous reste à obtenir la médaille d'or encore !

>>> https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

3. Orthographe : apprendre les mots de la semaine 17 dans le petit cahier rouge. Je sais que nous aurions dû faire l'évaluation des mots des semaines 13 à 16 mais en attendant, continuez à apprendre les mots qui suivent.

4. Une nouvelle lecture : maintenant que vous avez terminé la lecture du livre Les doigts rouges (je vous envoie la correction des derniers questionnaires demain), je vous propose une nouvelle histoire :

>>> La villa d'en face.pdf

Commencez par lire les chapitres 1 et 2, regardez bien la page de couverture afin de vous faire une première idée de l'histoire ... 

Puis répondez aux questions suivantes, vous pouvez imprimer les feuilles et compléter ou bien écrire directement vos réponses sur une autre feuille (à ranger dans le porte-vues)

>>> Chapitres 1 et 2.pdf

N'hésitez pas à me dire (dans les commentaires) si vous rencontrez des difficultés.

J'espère que vous vous portez tous bien !

Bonne journée !

Mme Le Louédec