13 octobre 2018

Semaine 6...oh la classe !

Elle a commencé par un clic-clac ("Say cheeeeeeeese !"),

 

Nous avons travaillé en anglais avec Shakira,

 

 

Nous avons décoré la couverture de notre porte-vues avec les feuilles d'automne ramassées lors de notre promenade au parc la semaine dernière (consigne "tamponner"),

 

Nous avons appris les règles d'un nouveau jeu de société : le jeu du loto,

 

Nous avons appris à utiliser la colle, et entraîné nos petits doigts à devenir plus agiles (consigne : "déchirer, coller")

 

 

 

Et la semaine s'est achevée avec une chanson, pour apprendre à dessiner un bonhomme - ce que nous commencerons d'ailleurs à faire la semaine prochaine...merci Anne (Sylvestre),

 

Bon week end !

 

06 octobre 2018

Semaine 5…et c’est déjà l’automne.

Au programme de cette semaine :

…un petit pas vers l’autonomie (où comment enfiler son manteau TOUT(e) SEUL(e)),

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…un saut de puce vers le monde de la lecture,

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…un pas de géant vers une plus grande aisance corporelle, une meilleure coordination des mouvements,

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quelques vidéos des séances de danse :

Et beaucoup d’autres apprentissages ! Comme par exemple,

* du tri par couleurs

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* le nom des couleurs

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* une première trace écrite (ou comment utiliser les feutres, signer et dater son travail)

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* les règles d'un jeu de société

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* le repérage dans le temps, la météo du jour

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* Et une belle promenade au Parc Georges Brassens pour observer les effets de l'automne sur la nature (merci aux adultes qui ont pu se libérer pour nous accompagner : les mamans de Kylian, Lina, Leticia et Walid, la mamie de Yanis, les papas de Marlon, Lucas, et Nolan).

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 Bon week end à tous !

29 septembre 2018

Semaine 4...au travail !

Nous avons bien travaillé, la maîtresse était fière de nous ! 

Nous sommes de plus en plus à l'aise à l'école, et nous prenons déjà plaisir à nous retrouver et à partager des moments de classe tous ensemble. 

C'était une bonne semaine de travail ! 

Nous l'avons bien entendu commencée en anglais, sans que cela ne nous pose de problème particulier car nous nous adaptons facilement. D'ailleurs, certains d'entre nous s'amusent à répéter les mots prononcés par Shakira, et le nom des couleurs en anglais est même déjà acquis chez certains. C'est formidable !

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Nous avons maintenant bien compris les règles du jeu des chenilles, et cela nous permet aussi de travailler sur le nom des couleurs (ainsi que sur les notions de règles à respecter, le vocabulaire de repérage dans le temps, etc...) :

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Nous avons poursuivi nos observations sur les quantités :

* TROP / PAS ASSEZ (de bonhommes dans le bus : le bus ne peut démarrer que lorsqu'il est plein, et avec un seul bonhomme sur chaque place assise).

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Ici, il n'y en a pas assez.

 

* UN PEU / BEAUCOUP (de bouchons à distribuer dans les barquettes).

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La maîtresse a commencé à nous mesurer pour ce mois-ci...en attendant la deuxième mesure au mois de juin (ce qui nous promet de belles surprises,  et nous donnera l'occasion de faire des observations concrètes sur les grandeurs).

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Et bien sur, nous avons fait du sport quotidiennement : gymnastique les lundis et vendredis, jeux dansés et manipulation de petit matériel (cette semaine, les anneaux à rubans). Voici quelques photos : 

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C'est aussi pour nous l'occasion d'apprendre à faire tout seuls :

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Bon week end à tous !

21 septembre 2018

Semaine 3...bien dans notre classe.

With Shakera...

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The name of the colors

 

Et puis (en français), nous avons,

- commencé à peindre la couverture de notre cahier de travail :

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ROULER
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- poursuivi nos manipulations sur les quantités :

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TROP/ PAS ASSEZ/ JUSTE CE QU'IL FAUT
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UN PEU / BEAUCOUP
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Nous avons distribué les bouchons dans les barquettes : certaines en avaient UN PEU, d'autres BEAUCOUP. D'autres encore étaient vides : il n'y avait aucun bouchon dedans. 

 

- travaillé avec les cerceaux :

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- appris à danser en ronde : 

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- rapporté notre premier emprunt à la bibliothèque :

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- appris les règles de notre premier jeu de société avec Mathilde, l'autre maîtresse de petite section:

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"chenilles arc en ciel"

 

Et lorsque nous avions la possibilité de choisir une activité, nous avons préféré : 

- lire

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- construire

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- et dessiner

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Elisa

C'était une belle semaine !

17 septembre 2018

Semaine 2...vers un quotidien de classe ?

Nous ne sommes pas encore tous parfaitement à l'aise en laissant papa et maman le matin. Il y a encore des pleurs, certes, mais nous commençons malgré tout à prendre des repères dans cette classe qui est la nôtre. 

A tel point que l'envie nous a pris de pousser la porte du premier étage, pour visiter le reste de l'école :

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Il a fallu se plier à l'exercice obligatoire de l'évacuation incendie (avec une mise à l'abri dans la cour de l'école élémentaire), et tout s'est bien passé. 

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Et nous avons pu poursuivre nos apprentissages tranquillement, avec :

- des séances de sport, et la découverte d'une nouvelle structure de gym (LA SOURICIERE)

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marcher en équilibre
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ramper
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marcher "à quatre pattes"


 

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grimper à la souricière

 

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transmettre


- des arts plastiques, et la décoration de notre cahier de liaison

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racler
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- un travail sur les quantités : TROP ou PAS ASSEZ de bonhommes pour démarrer le bus

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- un travail en anglais autour des couleurs, avec Shakera

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Et pour finir dans la convivialité : un gâteau d'anniversaire préparé par Azra Nur et Marlon, pour les 3 ans de Hylian, Azra Nur et Marlon. Et un goûter partagé tous ensemble !

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13 septembre 2018

Semaine 1... première semaine de classe.

La semaine dernière, c'était notre première semaine dans NOTRE nouvelle classe. NOTRE classe de petite section.

Nous sommes heureux de partager avec vous ces moments si importants. 

Une fois les quelques larmes séchées, nous avons :

- fait connaissance avec nos camarades de classe (en échangeant pendant des temps de jeux libres),

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- peint notre carte de porte-manteau (pour arriver à mieux repérer son emplacement),

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(encre au pinceau et à la seringue)

- décoré le couloir avec nos créations,

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(papier de soie froissé) 

- accepté de quitter les coins jeux pour écouter des histoires : en français avec Mme Varnat,

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in english with Shakera.

- fait du sport quotidiennement,

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- découvert la cantine,

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- joué avec des bouchons (pour travailler les notions de quantité : UN PEU / BEAUCOUP),

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- pris plaisir à investir la cour de récréation,

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Et même si tout s'est bien passé, nous avons attendu avec impatience de retrouver papa et maman le soir venu !

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