29 janvier 2019
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 29 janvier 2019, 13:38
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 29 janvier 2019, 13:34
Voilà des productions d'écrits illustrées, inspirées du "livre des peut être" de Ghislaine Roman.
28 janvier 2019
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 28 janvier 2019, 16:20
Après avoir visité le quartier, nous en avons réalisé une maquette, puis un plan, puis nous avons écrit des itinéraires.
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 28 janvier 2019, 11:24
Les élèves ont fait le portrait d'un héros dépassant les stéréotypes.
Les élèves de CM1 ont réalisé un affichage, dans le hall de l'école, des activités pratiquées par les filles et les garçons "Toutes les filles ont le droit" "Tous les garçons ont le droit".
22 janvier 2019
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 22 janvier 2019, 12:01
Notre classe de ce2/ cm2 a lu l'histoire du long voyage du Pingouin vers la jungle. de Jean-Gabriel Nordmann
C'est l'histoire d'un pingouin qui veut aller dans la jungle pour découvrir les couleurs. Un jour, sans prévenir sa maman, il part. Durant son voyage, il va rencontrer différents personnages : une sirène, des oies, une pieuvre, une petite fille, un bijoutier, des pêcheurs, un petit garçon, un garçon de cabine, une africaine, un singe, une panthère, un zèbre, un hippopotame, un crocodile et Dame Baleine. Il rencontre des humains et des animaux. Certains étaient gentils, d'autres méchants. (Adama)
Avis des élèves:
Adama: Ce livre était bien. J'ai aimé quand il était sur le bateau parce qu'il a sauvé un petit garçon.
Lalla: Ce livre était super. J'ai tout apprécié surtout la scène avec la pieuvre. Il y avait des passages drôles.
Hiba: Ce livre était bien. L'histoire est originale: un pingouin ne part pas dans la jungle. L'auteur a repris d'autres histoires d'autres livres comme le Nautilus de Jules Verne. Le pingouin rencontre d'autres animaux qui avaient entendu parler de son aventure.
Mary: J'ai bien aimé ce livre. J'étais triste à la fin du livre. J'aurais aimé qu'il y ait une suite.
Samira: J'ai tout aimé. Si j'étais le pingouin quand il a rencontré la pieuvre, je me serais enfuie. Elle faisait peur.
Hawarra: J'ai bien aimé qu'il soit arrivé en Afrique alors qu'il était plongé dans sa lecture. Je n'ai pas aimé quand la pieuvre a attrapé le pingouin. Je n'ai pas aimé quand il est parti sans prévenir ses parents.
Diambour: J'ai adoré le livre parce que le pingouin a grandi, qu'il voyageait (j'aimerais bien voyager aussi), qu'il voulait aller en Afrique.
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 22 janvier 2019, 10:27
Vous avez été informés à l’occasion de la réunion de rentrée scolaire des mesures de sécurité mises en œuvre au sein de l’établissement en vue de prévenir et de répondre à la survenance de risques liés à des accidents d’origine naturelle, technologique ou liés à d’autres situations d’urgence (incendie, intrusion, attentat).
Un guide des parents d’élèves est également à votre disposition sur le site de l’éducation nationale :
http://www.education.gouv.fr/cid85267/consignes-de-securite-applicables-dans-les-etablissements-relevant-du-ministere.html
En outre, afin d’adopter les réflexes appropriés en situation d’urgence, plusieurs exercices de mises en sûreté doivent être réalisés au cours de cette année scolaire. Le premier l’a été au retour des vacances d’automne.
Toutes les écoles des Mureaux mettront en œuvre le deuxième exercice dit « PPMS tempête ou confinement » entre le 24 et le 29 janvier 2019.
Il s’agit uniquement d’appliquer le plan particulier de mise en sûreté (PPMS) afin que les élèves et personnels acquièrent les réflexes requis pour se mettre à l’abri d’une menace immédiate.
Je sais pouvoir compter sur votre collaboration pour accompagner votre enfant et le sensibiliser à la nécessité d’accomplir efficacement cet exercice.
Je vous prie de bien vouloir agréer, Mesdames, Messieurs, l’expression de ma considération distinguée.
12 novembre 2018
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 12 novembre 2018, 09:23
Les cm1 et les cm2 participent ce lundi 12 novembre à un entraînement au défi maths.
Il s’agit de défis mathématiques qui encouragent, d’une part la réflexion autour d’apprentissages spécifiques mais aussi la mise en œuvre de démarches pédagogiques permettant aux élèves d’apprendre à partir de situations motivantes, voire ludiques (énigmes, casse-tête, problèmes de tout type) en utilisant des stratégies diverses, individuelles ou de groupe, en favorisant des moments d’échanges et de confrontation.
Les objectifs sont d’amener les élèves :
- à chercher, à les inciter aux mathématiques. (Devant la nécessité de fournir une seule réponse, les élèves doivent prouver, argumenter, débattre, vérifier et faire vérifier…
- à s’organiser en groupe (comment se répartir le travail ? comment gérer le temps)
- à inciter l’esprit compétitif entre les groupes, les classes.
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 12 novembre 2018, 09:19
Dans le cadre du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté), votre enfant va être sensibilisé à un exercice « attentat-intrusion » dans l’école le mardi 13 novembre 2018 au matin entre 11h et 11h30.
Cet exercice de simulation a pour objectifs :
de vérifier la reconnaissance de l’alarme attentat-intrusion et de son audition en tout point de l’école
de vérifier les comportements réflexes des membres de la communauté éducative (s’échapper, s’enfermer)
et de tester la chaîne d’alerte, l’alerte aux forces de sécurité.
Pendant cet exercice, aucun parent ne pourra entrer dans l'école.
08 novembre 2018
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 08 novembre 2018, 18:47
Les ce2 de l'école iront voir Shaun le mouton au cinéma le vendredi 9 novembre 2018.
05 novembre 2018
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 05 novembre 2018, 16:31
Cette année 2018 2019, il y a 7 classes.
Pour les CE1 et les CP, il y a deux enseignants tous les jours dans la classe.
Le CP1 de Mmes Daumas (le lundi, jeudi et vendredi) et Vaillant (le mardi)
Le CP 2 et 3 de Mmes Kindel et Wybo
Le CE1 a et b de Mmes Couzard et Tain
Le CE1 c et d de M. Coueslan et Mme Jego
Le CE2 de Mme Diao
Le CM1 de Mme Zatout
Le CE2/CM2 de M. Blanquet (le lundi et mardi) et Mme Martin (le jeudi et vendredi)
Vous pouvez aussi rencontrer Mme Saidani, qui est ZIL REP+ et les enseignants du RASED, Mmes Bel, Carrelet-Dubreuil et Richard.
Plusieurs AVS travaillent aussi avec les élèves: Mmes Diop, Chakir, Fernand, Grunewald, Niang et Olunka.
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