Mot-clé - LA RENCONTRE DE RÉMI UCHÉDA

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18 mai 2012

La rencontre avec Rémi Uchéda racontée par Cheyma

Nous sommes allés à la Maison des Arts pour aller voir Rémi Uchéda. Quand nous sommes arrivés à la Maison des Arts, Rémi nous a montré plusieurs oeuvres qu'il a faites, ces oeuvres étaient très bizarres comme par exemple celle avec le scotch qui ressemblait à de la pâte à modeler. Ensuite, il nous a dit qu'on allait faire un poster en 3D,

Au début, on a pris une feuille très grande et on a marqué un au hasard. Moi j'ai choisi : "music". Ensuite, il fallait les colorier et faire un peu de 3D en les coloriant un peu sur le côté. A la fin, il fallait mettre du scotch un peu partout pour les faire tenir.

À la derniers séance, nous avons attendu Rémi mais il n'était pas là donc Mme Melet nous a donné une feuille  et elle nous a dit que nous devions faire des groupes de trois.

Ensuite, elle nous a dit que sur les feuilles on devait faire un tableaux avec 4 cases et dans ces 4 cases, on devait mettre 4 fonctions grammaticales comme par exemple : le verbe, le sujet, les complément circonstanciels et les COD et COI. Après, on devait écrire un par un le mot dans une cases (exemple:mon groupe c'était moi,Linsday,Fahami et Nicolas,on a mis sujet,verbe,COD et COI) dans les 4 cases.
Ensuite, la 1ère c'était Lindsay : elle a marqué un sujet mais nous on ne devait pas le voir, après elle m'a passé la feuille mais avant de me la passer, elle l'a pliée et moi j'ai marqué un verbe. Ensuite, j'ai passé la feuille à Fahami mais je l'ai tournée avant de lui passer et il a marqué un COD. Ensuite, Fahami a passé la feuille à Nicolas, à la fin j'ai ouvert la feuille et la phrase c'était :

"La meuf plantait un conseil au principal."

Et tout le monde a fait pareil.

Ensuite, Rémi est arrivé et il nous a dit qu'on devait écrire la phrase qu'on a fait avec Mme Melet sur une feuille et qu'on devait ensuite les découper.

Après on devait mettre du scotch partout pour que ça tienne debout.

Moi et mon groupe, on a fait deux mots, on a fait "cette" et "fille" et l'autre groupe a fait l'autre phrase.



À la fin, les deux phrases étaient très jolies !
                                                                                                                                                                                                                                  
NOS DEUX MOTS SONT TRÈS JOLIS       

LA PHRASE C'EST: "CETTE FILLE MANGE LE PAPE."