CLASSEUR NUMERIQUE › Dire, Lire, Ecrire Autour des textes : le Conte

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06 février 2013

Le Defi Lecture, c'est parti !

Vous avez voté pour les livres que vous aimeriez lire, voici les résultats des votes de toutes les classes engagées dans le défi lecture. 

La liste des livres que vous aurez à dévorer : 

-Théâtre :  Être le loup, de Bettina Wegenast, école des loisirs 
- Album : La nuit du visiteur, Benoit Jacques, Benoit Jacques book 
- Album : Le déjeuner de la petite ogresse, Anaïs Vaugelade, Ecole des loisirs 
- Texte Long : Anticontes de fées : Barbe-Rose, le Petit chaperon Vert, la laide au bois dormant, Grégoire Solotareff, Nadja 






Vous pouvez retrouver tous les titres sur le site du défi lecture : https://sites.google.com/site/defilectureeclairhb2013/home

... et bien sûr à la médiathèque de Bagneux ! 

Prochaine étape : les commandes et la distribution pour le premier tour de lecture. 

18 mars 2012

Founé et Balla : réflexion autour d'une histoire et écriture de la fin d'un conte

En début d'année, la classe de 6ème C, comme toutes les classes de 6ème, du collège Henri Barbusse ont rencontré deux représentantes de l'Agence à l'Enfance.

Elles nous ont lu l'histoire malienne de Founé et Balla, deux amis qui vont se disputent autour d'un champ de mil. La classe en demi-groupe a discuté sur les sentiments d'amitié, de jalousie, de colère et l'esprit de vengeance. Les élèves ont aussi réfléchi aux manières de régler des conflits.

Ils ont imaginé chacun une suite au conte. Voici leurs propositions.

  • la fin de Céline

Les autres fins ne sont pas publiées, elles attendent encore d'être corrigées !

Bonne lecture !!!   

Voici le texte du conte édité par le conseil Général du 92 :

Foune_Balla_1e_4e_p.pdf

Foune_Balla_1.pdf

Foune_Balla_2.pdf
Foune_Balla_3.pdf



15 mars 2012

Synthèse de la classe sur le conte

                                                                     

                                                                    Qu'est ce que le conte ?

 Structure du conte : Le conte est un texte extraordinaire, avec des héros imaginé par un auteur . Il a un sens, un début la situation initiale, un milieu l'ensemble des péripéties et une fin la situation finale .

Une action : Souvent il y a une oppositions entre les gentil et les méchants .

 

 La comparaison des contes  : Il y a plusieurs versions du même conte . Ex : les différentes fins du petit chaperon rouge . Une structure fixe comme dans les différentes versions de cendrillon les sœurs et la belle mère contre la cadette.

 

 Transmission des contes : Le texte se transmet a l'orale et a l'écrit . IL transmet une morale pour mieux comprendre la vie et mieux agir..

 

 Commentaire : corrige tes fautes que j'ai signalées en gras et complète tes exemples et/ou précise-les

 

08 mars 2012

Qu'est-ce que le conte ?

Le conte est un texte court,imaginé, avec peu de personnage et qui est surnaturel.Il est merveilleux car il y a toutes sortent de choses surnaturelles: (enchantements,choses,objets,magies,...). C'est ce qui nous donne envi de lire un conte, on l'attend et on l'admet!

L'histoire:

Il y a un début où on raconte la situation des personnages. L'élément perturbateur qui oppose un gentil contre un méchant personnage.Les ensembles des péripéties qui fait l'action de l'histoire, il y a un ou plusieurs obstacles que les personnages surmontent pour gagner.Et puis la situation finale où ils réussissent et où tout redevient normal et souvent le gentil gagne.

Qu'est-ce qui nous donne?

Il nous donne une partie de plaisir en lisant un conte quand tout se termine bien,sa nous rend heureux.Dans le conte l'impossible devient possible.Au point de départ ils '(qui ?) sont enfants dans le conte et a la fin ils deviennent plus grands,plus mûrs.Du coup on s'identifie à eux.

Commentaires : bien, corrige les fautes soulignées, avec l'aide de ton carnet de lecteur ou de tes souvenirs, donne des exemples à partir des contes de Grimm si tu le peux.

Merci de ce travail ! as-tu vérifié que tu avais les idées essentielles ? que tu n'avais pas fait d'oublis ?


16 février 2012

Texte Founé et Balla Céline

    ...Après les dégâts, tous deux voulurent se séparer pour un moment. Puis les jours passèrent et ils se rendirent compte que leur complicité d'avant leur manquait. Un jour, Balla et Founé visitèrent leur champ. Balla était triste et ne savait pas quoi faire, tandis que Founé, lui aussi avait perdu son champ mais il avait l'argent de sa tante. Il regarda son argent et voyant Balla triste, il décida d'aller lui parler... Ils se racontèrent tout.Alors les deux amis s'excusèrent et redevinrent amis. Mais Founé vit que Balla ne sourit pas.

-"Balla, pourquoi n'es-tu pas content?"

-" Je suis content mais j'ai perdu mon champ, alors comment vais-je faire pour avoir mon vélo?"

Founé lui dit;

-" Pour me faire pardonner, avec l'argent que ma tante m'a donné, je vais racheter deux champs et on va les recultiver!"

Les deux amis s'entraidèrent et les épis finirent par pousser. Founé et Balla revendirent leurs épis, gagnèrent leur argent, achetèrent chacun leur vélo et ils reprirent leurs bêtises dans tout le village!

                                          Fin...!

15 février 2012

Founé et Balla

Founé et Balla

Après avoir constaté que Founé s'était vengé, Balla décida de se venger à son tour. Le lendemain, Founé annonça à Balla qu'avec l'argent que sa tante lui avait donné, il allait bientôt s'acheter un vélo. Balla furieux que Founé ait un vélo avant lui, échafauda un plan pour lui voler son argent. Une fois que la nuit fut tombée, il s'introduisit chez Founé pour prendre l'argent, mais celui-ci était sûr que Balla allait essayer de lui voler son argent, alors il était resté éveillé toute la nuit pour le prendre sur le fait. Quand Founé vit Balla, il lui dit :

-Tu n'aurais pas dû venir, car maintenant je vais appeler mes parents, qui eux-mêmes vont prévenir les tiens que tu veux me voler.

C'est alors que Balla se jeta sur Founé pour l’empêcher de parler. Ils se battirent, mais ils firent trop de bruit et les parents de Founé se réveillèrent. Ils étaient très mécontents que Balla se soit introduit chez eux mais quand il raconta son histoire, les parents de Founé décidèrent de parler avec les parents de Balla pour prendre une décision. Après avoir discuté, les parents de Founé et ceux de Balla décidèrent que les deux garçons n'auraient plus de champ de mil jusqu'à nouvel ordre et que Founé n’aurai pas le droit de s'acheter un vélo avec son argent pour que Balla ne soit pas jaloux.
C’est comme ça que les deux garçons se rendirent compte qu'ils auraient dû en parler aux adultes au lieu d’essayer de régler ça entre eux. Alors, ils redevinrent amis et ils se jurèrent de ne plus jamais faire de mal à l'autre.

Commentaire :

Bravo ! Il reste 2 fautes (marquées en gras), une d'accent, une sur le futur qui doit être un futur dans le passé (radical du futur + terminaison de l'imparfait)

Corrige-les et trouve un autre titre et tu auras fait un texte parfait. 

Ajoute un tag : "Founé et Balla"

11 février 2012

Founé et Balla

FOUNE ET BALLA

Balla était en colère contre lui-même, il s'exclama "J'ai brulé mon champ! J’ai brulé mon champ bien mure "et Founé arriva et dit «la vengeance est un plat qui se mange froid». A ce moment, un sage arriva et se mit à parler "O mes enfants, quoiqu’il puisse arriver dans le futur, retenez qu'il ne faut jamais être égoïste et préférer son œuvre à celle  d'un ami, car cela peut se retourner contre soi même n'est-ce pas Balla ? Quant à toi Founé, retiens que la vengeance et une chose qui abime l'esprit ".

Le sage qui avait tout vu avant, se retira après leur avoir mis une bonne leçon, les amis se demandèrent pardon .Dorénavant, aucun des deux ne jouerait un mauvais tour à l'autre.

 

 

FIN

Commentaire : bien ! enlève les dernières fautes ! mets la catégorie