Les CM2 Voltaire

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18 juin 2020

Travaux pour le vendredi 19 juin

Bonjour à toutes les familles et bonjour aux enfants !!

 

Nous nous retrouverons, ensemble, en classe complète, lundi 22 juin. Et cela nous permettra de terminer l'année sur une nouvelle et belle impression de nous retrouver.

Merci de rapporter un sac qui permettra de commencer (ou de continuer)  à laisser du matériel à la maison.

Merci de penser à rapporter le livre  "la rivière à l'envers, Hannah"

Une remise de dictionnaire, offert par la Mairie et un recueil des fables de La Fontaine, offert par l'Education nationale sera organisée sur le temps de classe , certainement le vendredi 26 juin.

Les enfants pourront vous montrer ces livres. Il y a aussi un livre de prix : Roman sur la Mythologie que vos enfants ont choisi, parmi une sélection proposée.

 

Pour ceux qui viennent à l'école, merci de venir avec :

- des baskets.

- une gourde remplie.

- un sac cabas pour ranger les affaires de la case.

- les outils de géométrie : compas, règle, équerre.

- le cahier de poésie, le fichier et le manuel Cap Maths, le cahier de leçon, le porte-vue, la trousse, les crayons de couleur, l'ardoise, le dictionnaire, le cahier du jour pour les CM2A et l'agenda, le reste peut rester à la maison pour le moment.

- pour les CM2C : le livre sur la mythologie

 

Pour rappel, les parents d'élèves des trois classes souhaitent organiser un pique-nique de fin d'année le dimanche 28 juin, vous pouvez remplir, si vous le souhaitez  le questionnaire suivant https://forms.gle/J4BHfDSwu9x7tamw8, leur permettant de les aider à organiser cette journée.
 
 
A / Français
 

1 / Texte 24 - Sur l'île - Jour 3

Pour le 18 juin, il n'y a que la partie du jour 3 à faire.

(Fiche envoyée dans le mail du lundi 15 juin): Travail sur les Groupes nominaux;

 

2 / Dictée Flash 4 : dictée bilan

Dictée 25 futur.pdf

1 / Revoir les mots de la liste ( à l'écrit ou à l'oral en les épelant

2 / Faire la dictée bilan aux élèves

(Fiche envoyée dans le mail du lundi 15 juin, à retrouver ci-dessus))

 

3 / Production écrite : "c'était le Bon temps" Séance 2

Après votre découverte du texte "c'était le bon temps" ( l'homme des caverne)

et les remarques sur la construction du texte

 

- faire sa recherche sur son personnage, ses actions habituelles et un événement qui transforma sa vie ( avec de nouvelles actions)

- écrire son texte

- valider son texte avec la grille de relecture

Toutes ses informations sont données dans la fiche de travail que vous avez déjà reçue mardi 16 juin : à voir aussi ci-dessous

C_était le bon temps-Production écrire-Séances_1 et 2.doc

C_était le bon temps-Production écrire-Séances_1 et 2.pdf

Redaction_c_etait_le_bon_temps_eleves.pdf

 

Pensez à nous retourner vos textes définitifs ( avec un petit dessin à côté si vous le souhaitez). Nous pourrons les publier dans un article du BLOG des CM2

OU revenir avec sa production, lundi 22 juin, en classe

 
 
B / Mathématiques
 
4 /  Calcul mental : Addition des nombres décimaux : Jour 4

Faire faire, les calculs de l'entraînement 3 aux élèves

(Fiche envoyée dans le mail du lundi 15 juin), à télécharger ci-dessous :

Ajouter des décimaux-1.pdf

 

5 / Arrondir et encadrer les nombres à virgule : Séance 2

 

Relire la leçon sur arrondis et encadrement des nombres décimaux ...

 Exercices  7 et 8 page 121. La correction sera envoyé dans le mail

Correction :

correction ex 7 et 8 page 121 Cap Maths.jpg
Correction ex 7 et 8 page 121 Cap Maths
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
/ Education musicale - Chant

6 / Séance 4 de l'activité sur l'apprentissage de la chanson : C'est de l'eau" de Jean NO pour les "enfantastiques". Nous travaillerons tout au long de la semaine sur ce chant, en proposant d'autres écoutes...

 

Pour cette séance 4 Chant de tous les couplets et du Refrain sur la version vocale et instrumentale ( + mémorisation) 

Activité écoute : (voir fiche de travail en P.J.)

Ecoute d'une chanson de Véronique Sanson : "Rien que de l'eau"

 

Voici un lien pour accéder à l'article du BLOG : vous pourrez y retrouver les fichiers audio (version vocale et instrumentale), les fiches de travail pour l'ensemble de la semaine et les liens utiles pour des écoutes supplémentaires.

Cliquer pour accéder à l'article du Blog

La fiche du déroulement de la séance  : Chant_séance_4_C_est de l_eau.doc

 

D/ Projet Mail Art

7 / Production écrite

Suite à la décoration de l'enveloppe de mardi, nous vous proposons maintenant d'écrire une lettre avec au préalable une étude de la mise en page de la lettre.

Etape 1 : Consulter la fiche " puzzle lettres" . Deux lettres ont été mélangées, reconstituer chacune des deux lettres en assemblant les morceaux dans le bon ordre.

puzzle lettres.pdf

Étape 2 : voir les différences et les ressemblances entre les deux lettres :

- différence de langages, adresse du destinataire et de l'expéditeur pour une des lettres mais la mise en page reste la même. Formuler les emplacements des différents éléments, sa mise en page, la construction d'une lettre :

  • l'emplacement de l'adresse de l'expéditeur à droite

  • l'emplacement de la date à gauche

  • l'emplacement de la petite formule pour introduire la lettre

  • le retrait au début de chaque paragraphe

  • la formule de politesse pour conclure la lettre

  • la signature

Etape 3 : Lire la fiche outil page 1 et 2 en synthèse.

fiche outil écrire une lettre.pdf

Etape 4 : Rédiger sa propre lettre en tenant compte de la fiche outil, aide avec la page 3.

Etape 5 : Correction de l'orthographe et auto-évaluation avec la page 3 de la fiche outil.
 
Après avoir ajouté le timbre et l'adresse du destinataire, mis la lettre dans l'enveloppe, le tout peut être posté !
 

Bonne journée de vendredi à tous et toutes. Et à Lundi 22 juin !

 
 

 

 

16 juin 2020

Travaux pour le mardi 16 juin

Excusez moi pour le retard, j'ai eu un problème de connexion internet hier.

Bonjour à toutes les familles et bonjour aux enfants,

 

Pour ceux qui viennent à l'école, merci de venir avec :

- des baskets.

- une gourde remplie.

- un sac cabas pour ranger les affaires de la case.

- les outils de géométrie : compas, règle, équerre.

- le cahier de poésie, le fichier et le manuel Cap Maths, le cahier de leçon, le porte-vue, la trousse, les crayons de couleur, l'ardoise, le dictionnaire, le cahier du jour pour les CM2A et l'agenda, le reste peut rester à la maison pour le moment.

 
A / Français
 

1 / Dictée : dictée d'entraînement n.2

Pour effectuer la dictée (fichier envoyé pour le lundi 15 juin : dictée 25 futur) il faut la préparer, en recopiant les mots à apprendre plusieurs fois dans la semaine.

Ce sont les mots suivants : poissonnier - remettre - enveloppe - attendre - rue - avant - message - épicerie - rejoindre - provision - jaune - magasin

Vous les retrouvez sur la première page du fichier dictée, pour bien les apprendre il faut les recopier sans les regarder et vérifier ensuite qu'ils sont bien copiés.

Dictée 25 futur.pdf

N'oubliez pas mes élèves vont devoir aussi effectuer les exercices de la page trois pour s'entraîner avant la dictée bilan de vendredi.

 

2 / Les travaux d'Héraclès :

Le questionnaire 2 ( sur la fin du film : 13ème minute à la fin)    avec la correction :

Questionnaire_2 Héraclès l homme qui devint Dieu.pdf

Questionnaire_2 Héraclès l homme qui devint Dieu.doc

Correction_Questionnaire_2 Héraclès l homme qui devint Dieu.doc

 

"Les grands Mythes" : Héraclès, l'homme qui devint Dieu
 
 
Certains d'entre-vous ont eu des difficultés pour lire la vidéo sur l'article du BLOG.
Nous avons publié 2 fois le film pour qu'il soit lisible à partir du navigateur Chrome (qui posait problème pour accéder au film) et avec Internet Explorer.
Avec le navigateur Mozilla Firefox, la lecture était possible, sans difficulté.
 

3 / Production écrite :

 

Séance 1 : Sur la fiche de travail ( à télécharger) vous avez les 2 séances. Pour mardi ne faire que la séance 1

- découverte de la production écrite : lecture, observations et structure du texte

- écriture collective à partir d'exemples proposés ou d'un exemple personnel.

C_était le bon temps-Production écrire-Séances_1 et 2.doc

C_était le bon temps-Production écrire-Séances_1 et 2.pdf

La fiche du texte exemple à lire et des thèmes proposés pour son écriture :

Redaction_c_etait_le_bon_temps_eleves.pdf

 

Pour ceux et celles qui sont à la maison, vous pouvez commencer la recherche personnel de la séance 2

Remarque : Rapporter votre travail réalisé à la maison, en classe JEUDI.

 

B / Mathématiques

 

4 / Calcul mental :

 Exercices d'entraînement 2 du fichier "Ajouter des décimaux". Les élèves ne peuvent pas le faire seul car il y a déjà les réponses. Il faut leur dicter les opérations et ils doivent donner seulement le résultat.

Ajouter des décimaux-1.pdf

 

5 / Numération : encadrer et arrondir les nombres

 

La séance 1 : encadrer et arrondir les nombres entiers et décimaux, en format word.

Séance 1 Encadrer et arrondir des nombres entiers et décimaux.docx

 

Les élèves doivent prendre le manuel Cap maths pour faire les exercices A à H p.120 et les exercices 1 à 4 p.120-121.

Attention cette séance doit être bien accompagnée, il faut faire attention aux consignes et que certains mots soient bien compris.

 

6 / Grandeurs et mesures :

Des erreurs se sont glissées dans le diaporama des unités de contenance envoyé hier, lundi 15 juin. Vous avez donc le fichier corrigé

En attente

 
C / Projet Mail Art
 

7 / Réaliser son enveloppe et la décorer

Cette semaine, nous proposons un projet en mail art : l'art postal, une correspondance artistique. Votre enfant doit choisir un destinataire : un membre de la famille, un ami, un camarade de classe.

 

Le diaporama sur le MAIL Art : Mail Art diapo(1).pptx

Dans un premier temps, nous allons décorer l'enveloppe, vous pouvez visionner le diaporama  en histoire de l'art, qui peut donner des idées à votre enfant :

 

Pour la décoration de l'enveloppe, deux possibilités :

  • décorer l'enveloppe à partir du timbre en reproduisant en grand format l'illustration du timbre

  • décorer l'enveloppe en intégrant le timbre dans l’illustration.

En classe, nous avons créé notre propre enveloppe en origami, voici le lien :

https://fr.wikihow.com/faire-une-enveloppe

Vous pouvez choisir la méthode qui vous plaît.

 

L'adresse est intégrée à la fin de la production.

Pour ceux qui viennent à l'école jeudi ou vendredi,

merci de ramener un timbre et l'adresse du destinataire si vous l'avez.

 

 
D / Education musicale - Chant
 

- Séance 2 de l'activité sur l'apprentissage de la chanson : C'est de l'eau" de Jean NO pour les "enfantastiques". Nous travaillerons tout au long de la semaine sur ce chant, en proposant d'autres écoutes...

Pour cette séance 2 :  Collecte des paroles des couplets 3 et 4 et du refrain, chant de ces couplets et du Refrain, essai du chant des couplets 1,2, 3, 4

Activité de création de mélodies sur des verres remplis d'eau ( voir fiche avec le lien)

 

Voici un lien pour accéder à l'article du BLOG : vous pourrez y retrouver les fichiers audio (version vocale et instrumentale), les fiches de travail pour l'ensemble de la semaine et les liens utiles pour des écoutes supplémentaires.

Cliquer pour accéder à l'article du Blog.

La fiche du déroulement de la séance 2 : Chant_séance_2_C_est de l_eau.doc

 

Bonne journée à tous et à toutes. Bon courage pour votre travail de la journée.