Sciences Physiques5èmeThème 2 : Utilisation de quelques circuits électriquesFiche je sais je ne sais pas de 5ème des activités 2-1 et 2-2 › Correction fiche 5ème activité 2-1 et 2-2

Est-ce que je sais... S'entrainer

…quelles sont les conditions pour que le courant puisse circuler dans un circuit ?

Expliquez dans chaque cas pourquoi la lampe ne brille pas.

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Dans le circuit A, la lampe ne brille pas car il n’y a pas de générateur.

Dans le circuit B, la lampe ne brille pas car le circuit est ouvert. Le générateur ne peut donc pas fournir d’énergie électrique à la lampe.

…représenter les symboles des dipôles  ?

Représentez les symboles des dipôles 

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…représenter un circuit par un schéma normalisé ?

Faire le schéma normalisé du circuit ci-dessous.

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…nommer les conversions d’énergie qui ont lieu dans un circuit électrique ?

Trouvez les conversions d’énergies effectuées par les appareils ci-dessous.
(On considérera séparément la résistance et le moteur du lave -linge).

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La pile convertit de l’énergie chimique en énergie électrique.

Dans la torche électrique, l’énergie électrique est transférée à la lampe qui la convertit en énergie lumineuse et en énergie thermique.

Dans le lave-linge, l’énergie électrique est transférée:
- au moteur qui la convertit en énergie mécanique (et un peu en énergie thermique).
-à la résistance qui la convertit en énergie thermique

Dans le fer à repasser, la résistance convertit l’énergie électrique en énergie thermique

…représenter les conversion d’énergie dans un diagramme ?

Représentez la conversion d’énergie effectuée par le moteur et la résistance du lave-linge.
Remarque : L’énergie électrique de départ provient du réseau électrique de la maison.

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Représentez la conversion d’énergie effectuée par la lampe de poche.
Remarque : L’énergie électrique de départ provient des espèces chimiques de la pile.

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…retrouver le sens conventionnel du courant électrique ?

Retrouver le sens conventionnel du courant électrique dans le schéma ci-dessous :

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Par convention, le courant électrique va de la borne + à la borne – du générateur.

…pratiquer une démarche expérimentale liée au sens du courant électrique ?

Pour inverser le sens de rotation du moteur du circuit ci-dessus, on décide d’inverser les branchements de la pile:

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Cependant, le moteur ne tourne plus. Expliquez pourquoi avec le mot «courant électrique».
Si on inverse les bornes de la pile alors la diode devient bloquante et fonctionne comme un interrupteur ouvert. Le courant électrique ne peut alors plus passer.

Qu’aurait dû-t-on faire pour inverser le sens de rotation du moteur?
Solution 1 : Pour inverser la rotation du moteur. Il faut donc inverser les bornes de la pile et retourner la diode pour que le courant électrique puisse continuer de passer.

Solution 2 : On peut aussi simplement échanger les bornes du moteur.

Expliquer pourquoi le moteur a changé de sens de rotation avec le mot « courant électrique » ?
Le sens de rotation du moteur dépend du sens du courant électrique qui le traverse.

Solution 1 :Donc si on inverse les bornes de la pile (et de la diode de sorte qu’elle ne devienne pas bloquante) alors le courant électrique change de sens. Donc le moteur change aussi de sens de rotation.

Solution 2 : Le sens de rotation du moteur dépend du sens du courant électrique qui le traverse. Donc, si on inverse les bornes du moteur alors le courant le traverse dans le sens inverse et son sens de rotation change.