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…décrire un mouvement dans différents référentiels ?

On tourne un western. La caméra 1 suit un cowboy à cheval qui galope à la même vitesse qu’un train. Cette vitesse ne change pas.
La caméra 2 est posée sur un trépied et fixe un cactus.

Caméra 1

Caméra 2

Donnez la caméra qui permet d’observer les mouvements dans le référentiel terrestre ? Justifiez votre réponse.
La caméra 2 est immobile dans le référentiel terrestre (on voit, en effet que le cactus qui est immobile dans le référentiel terrestre ne bouge pas non plus à la caméra). Cette caméra permet donc bien d’observer les mouvements dans le  référentiel terrestre.

Pour chacun des objets d'étude suivants, dire s’ils sont immobiles ou en mouvement dans le référentiel du train : le cheval, le cavalier, le chauffeur du train, le cactus, les collines.
Le train et le cheval avancent côte à côte à la même vitesse que le train. Le cheval et le cavalier sont  donc immobiles dans le référentiel du train.
Le chauffeur du train est aussi immobile dans le référentiel du train.
Le cactus et les collines sont  en mouvement dans le référentiel du train.

Situation 1 : Deux cowboys se croisent en allant de moins en moins vite pour se saluer.

Situation 2 : Des chevaux avancent à la même vitesse dans un manège.

Décrivez les mouvements des chevaux dans les deux situations avec le vocabulaire du cours.

Dans la situation 1, le mouvement des chevaux est rectiligne ralenti.

Dans la situation 2, le mouvement des chevaux est circulaire uniforme

Comparez les caractéristiques des vitesses des chevaux  dans les deux situations.

Dans la première situation, les vitesses des cowboys ont la même direction et la même valeur mais leur sens est opposé.

Dans la 2^ème situation les chevaux tournent. Les vitesses ont la même valeur mais n’ont pas la même direction.

…comprendre une représentation du mouvement et la décrire ?

La chronophotographie est une technique consistant à prendre une succession de photos à intervalle de temps égaux.  On superpose les photographies sur une même image.

On réalise 3  chronophotographies du cheval  avec un intervalle de temps de 0,3s

Chronophotographie 1

Chronophotographie 2

Chronophotographie 3

Décrire le mouvement du cheval dans les 3 chronophotographies à l'aide du vocabulaire vu en cours et en justifiant votre réponse. (Utilisez à chaque fois le mot « car »)
Dans la chronophotographie 1, le mouvement du cheval est uniforme  (sa vitesse ne change pas) car il  parcourt toujours la même distance entre deux photos. (Mesurez la distance parcourue par le bout du museau du cheval...). Le mouvement est aussi rectiligne car il avance en ligne droite.

Dans la chronophotographie 2, le mouvement du cheval est accéléré (sa vitesse augmente) car il  parcourt une  distance de plus en plus grande entre deux photos.  (Mesurez la distance parcourue par le bout du museau du cheval...). Le mouvement est aussi rectiligne car il avance en ligne droite.

Dans la chronophotographie 3, le mouvement du cheval est ralenti (sa vitesse diminue) car il  parcourt une  distance de plus en plus petite entre deux photos.  (Mesurez la distance parcourue par le bout du museau du cheval...). Le mouvement est aussi rectiligne car il avance en ligne droite.

…calculer une vitesse et exprimer le résultat de mon calcul ?

Calculez la vitesse moyenne du cheval entre les deux premières photos de la chronophotographie 1.

Sur la chronophotographie 1, on remarque que le cheval parcourt 3,3m entre les deux premières photos. Le délais entre les photos est de 0,3s.

Je fais le calcul : vitesse = 11m/s

… expliquer le principe d’interaction à l’aide de phrases ?

Un canon éjecte un boulet. Le canon recule.

Expliquez pourquoi le canon recule.

Le canon exerce une action sur le boulet pour l’éjecter. Donc le boulet exerce l'action inverse sur le canon (principe d’interaction) ce qui le fait reculer

La patineuse de droite pousse celle de gauche… Pourtant les deux reculent !

Expliquez pourquoi.

La patineuse de droite exerce une action sur la patineuse de gauche. Par interaction, la patineuse de droite exerce l'action contraire sur la patineuse de gauche ce qui la fait reculer.

… expliquerle  principe d’interaction à l’aide d’un diagramme?

Illustrez vos explications précédentes avec des diagrammes d’interaction.