Classe des CE1 C - Mot-clé - thermomètreBlog des CE1 C 2016-2017! Bonnes vacances!!! Et à vous le CE2!!!2017-10-01T10:43:21+02:00Académie de Versaillesurn:md5:2b6fb4e7a30c53ebf1afdc9c94c33b98DotclearComment fonctionne un thermomètre?urn:md5:2829ecf09fdf9233425f00fc75a76f722016-11-27T10:29:00+01:002016-11-27T10:57:30+01:00La maîtresseQuestionner le Mondemaquettethermomètre<blockquote>
<p>Pour comprendre comment fonctionne un thermomètre, nous avons fait une expérience en classe.</p>
</blockquote> <blockquote>
<p>Dans une casserole remplie d'eau, nous avons mis une des maquettes de thermomètre que nous avions réalisées précédemment. Nous avons mis la casserole sur une plaque électrique que nous avons allumée. Au bout d'un moment, l'eau de la casserole a chauffé et cela a fait <u><strong>monter</strong></u> l'eau colorée dans la paille de la maquette. Sous l'effet de la chaleur, l'eau dans la bouteille <span style="color:#008000;"><strong>augmente de volume</strong></span>. On dit que l'eau <strong><span style="color:#006400;">se dilate</span></strong>.</p>
<p>Ensuite, nous avons éteint la plaque électrique. L'eau de la casserole s'est refroidit et cela a fait <u><strong>descendre</strong></u> l'eau colorée dans la paille de la maquette. Sous l'effet du refroidissement, l'eau dans la bouteille <strong><span style="color:#B22222;">diminue de volume</span></strong>. On dit que l'eau <strong><span style="color:#B22222;">se contracte</span></strong>.</p>
<p><em>(voir les photos prises par Evan et la maîtresse.)</em></p>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/IMGP8425.JPG"><img alt="IMGP8425.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/.IMGP8425_s.jpg" /></a>
<figcaption>
<p>Sous l'effet de la chaleur, l'eau colorée</p>
<p>monte dans la paille.</p>
</figcaption>
</figure>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/IMGP8421.JPG"><img alt="IMGP8421.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/.IMGP8421_s.jpg" /></a>
<figcaption> </figcaption>
</figure>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/IMGP8422.JPG"><img alt="IMGP8422.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/.IMGP8422_s.jpg" /></a>
<figcaption> </figcaption>
</figure>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/IMGP8424.JPG"><img alt="IMGP8424.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/.IMGP8424_s.jpg" /></a>
<figcaption>L'eau colorée déborde de la paille.</figcaption>
</figure>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/IMGP8426.JPG"><img alt="IMGP8426.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/.IMGP8426_s.jpg" /></a>
<figcaption>
<p>Sous l'effet du refroidissement,</p>
<p>l'eau colorée redescend dans la paille.</p>
</figcaption>
</figure>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/IMGP8427.JPG"><img alt="IMGP8427.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/Experience_1/.IMGP8427_s.jpg" /></a>
<figcaption> </figcaption>
</figure>
<p>Après avoir observé l'expérience, nous l'avons dessinée sur notre cahier d'observations. Et, nous avons écrit le compte-rendu.</p>
</blockquote>La maquette du thermomètre.urn:md5:fc71b3eb2b5cf708858f8b34c40b58462016-11-14T14:25:00+01:002016-11-20T17:44:09+01:00La maîtresseQuestionner le Mondemaquettethermomètre<blockquote>
<p>Pour comprendre le <strong>fonctionnement du thermomètre</strong>, la maîtresse nous a demandé de réaliser une <strong>maquette</strong>.</p>
</blockquote> <blockquote>
<figure style="display: inline-block;margin:0 .5em .5em 0;padding: 0.5em;"><img alt="IMGP8384.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8384_sq.jpg" /></figure>
<p>Nous avons d'abord observé un vrai thermomètre. Nous avons vu qu'il y avait un tube avec du liquide coloré rouge à l'intérieur. Nous pensions que c'était de l'eau. Mais, la maîtresse nous a dit que c'était de l'alcool coloré. Avant, il y avait du mercure mais maintenant c'est interdit car il est dangereux pour nous et l'environnement...</p>
<p>Après l'observation, nous nous sommes mis par deux. Nous avons pris le matériel: <strong>une bouteille en plastique</strong> sans bouchon, <strong>de la pâte à modeler</strong>, <strong>une paille </strong>et une pique en bois.</p>
<p>La maîtresse a mis quelques <strong>gouttes d'encre de chine noire </strong>dans les bouteilles. Nous avons réfléchi tous ensemble et nous avons décidé de remplir la bouteille avec de l'eau. Puis, nous avons fait un bouchon avec la pâte à modeler que nous avons mis sur le goulot de la bouteille. Et, pour finir, nous avons percé le bouchon de pâte à modeler avec la paille. La pique en bois nous a servi soit à percer le bouchon de pâte à modeler, soit à déboucher la paille.</p>
<p><span style="line-height: 1.6;">La semaine prochaine, nous ferons une expérience avec notre maquette pour comprendre comment le liquide monte et descend dans le thermomètre.</span></p>
<p><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8382.JPG" style="text-align: center; line-height: 1.6;"><img alt="IMGP8382.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8382_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8383.JPG" style="line-height: 1.6; text-align: center;"><img alt="IMGP8383.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8383_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8388.JPG"><img alt="IMGP8388.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8388_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8384.JPG" style="line-height: 1.6; text-align: center;"><img alt="IMGP8384.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8384_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8386.JPG" style="line-height: 1.6; text-align: center;"><img alt="IMGP8386.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8386_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8392.JPG"><img alt="IMGP8392.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8392_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8390.JPG" style="line-height: 1.6; text-align: center;"><img alt="IMGP8390.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8390_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8387.JPG"><img alt="IMGP8387.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8387_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8393.JPG"><img alt="IMGP8393.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8393_s.jpg" /></a><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/IMGP8385.JPG" style="line-height: 1.6; text-align: center;"><img alt="IMGP8385.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/classedesce1c1617/public/La_maquette_du_thermometre/.IMGP8385_s.jpg" /></a></p>
<p> </p>
</blockquote>