19 mai 2018

Semaine du 14 au 18 mai

Nous avons pu observer que les graines plantées ensemble, la semaine dernière, avaient poussé. nous avons vu les différentes étapes d'une plantation et avons chacun planté des graines dans un petit pot.

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Nous avons terminé la préparation de l'exposition du 2 juin avec des oeuvres collectives en s'inspirant de la technique du peintre Pollock: jets de peinture.

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En autonomie, nous devions coller des gommettes en alternant deux couleurs, il fallait donc faire un algorithme simple.

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Avec Lou, nous avons préparé une petite surprise pour nos mamans, mais "Chut",c'est un secret! Nous avons aussi appris une petite poésie pour maman.

 

Ateliers en autonomie, moments dans la bibliothèque:

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12 mai 2018

Semaine du 7 au 11 mai

Cette semaine, nous avons repris les ateliers de la semaine dernière.

Nous avons aussi terminé notre travail sur l'arbre éponge de Yves Klein pour l'exposition du 2 juin.

Nous avons fait des plantations de radis, basilic et haricots. Nous avons appris comment faire et la semaine prochaine, chaque enfant s'essayera à ses propres plantations.

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notre deuxième sculpture sèche au soleil
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le bac à fleurs et le sac de terre
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les graines
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notre arrosoir
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nos idées pour planter une graine
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Notre première sculpture peinte
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l'arbre éponge de Yves Klein vu à Beaubourg
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Nos arbres bleus peints à l'éponge
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Noham a trouvé deux escargots!
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05 mai 2018

Ateliers du 30 Avril

Ce lundi, nous avons découvert une nouvelle matière: l'argile. Chaque enfant du groupe devait fabriquer une forme en volume. Nous avons réuni toutes les formes pour confectionner une sculpture commune que nous peindrons la semaine prochaine.

 
 

 

 

 
 

 

 

 
 

 

 
 
 
 

 

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13 avril 2018

semaine du 09 au 13 avril

Nous avons terminé la couverture de notre livre en faisant des points avec les couleurs utilisées dans le livre. L'après-midi, nous avons terminé notre activité de langage sur le livre. Nous le rapporterons à la maison en fin de semaine.

La classe de moyenne-section de Mme Carton a aussi travaillé sur les émotions au mois de décembre. Mercredi, trois élèves de cette classe sont venus nous présenter leur livre et Chiara et Léonie sont allées dans leur classe présenter leur propre livre.

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Avec la maîtresse, nous avons appris à écrire la première lettre de notre prénom. Elle nous aidait pour le geste. Ensuite, sur des ardoises, nous avons essayé d'écrire tout seul cette première lettre. Certains ont bien réussi!

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En autonomie, nous avons travaillé la motricité fine. Nous avions une assiette avec des gommettes et nous devions placer une pince à linge sur chaque gommette.

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En motricité, nous avons terminé notre apprentissage de la course de relais. Nous avons pu faire des équipes et c'est toujours l'équipe de Lou qui a gagné...!

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Mercredi, nous avons commencé notre travail pour l'exposition du mois de juin après notre visite au musée Beaubourg. Nous reproduisons l'arbre éponge de Yves Klein en peinture.

Certains enfants ont peint l'arbre avec la maîtresse et d'autres ont préparé le cadre en collant des morceaux de papier bleu avec Lou. Nous terminerons ce travail après les vacances.

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Moments d'ateliers libres et de jeux:

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Les cahiers de réussite seront donnés mi-mai, les maîtresses n'ayant eu la classe que trois semaines durant cette période. Nous vous remercions de votre compréhension.

08 avril 2018

Semaine du 3 au 6 avril

 

 

 

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31 mars 2018

Semaine du 26 au 30 mars

Cette semaine, nous avons accueilli les parents dans la classe. Un grand merci à tous les parents qui ont pu se libérer pour venir partager un moment de vie avec les élèves!

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Le père d' Alice nous a parlé du théâtre, du métier de comédien qui ressent des émotions. Nous avons mimé des émotions
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Le père de Louise a lu un album
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la maman de Paul a lu un album
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Le papa de Thomas a lu un album
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La maman de Léonie a joué de la flûte traversière puis nous avons chanté des comptines avec la flûte comme accompagnement.
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La maman de Zélie a lu des albums qui venaient de la Guadeloupe
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Les parents de Maëlys ont lu un album
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Avec la mère de Thomas, nous avons préparé des cookies
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La mère de Raphaël Montagnon a lu un album...
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...puis a joué à un jeu
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La maman d'Alessia a joué aussi à un jeu
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La maman d'Emmanuel a présenté sa flûte traversière puis nous a joué quelques airs connus des enfants et un extrait classique.

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La maman de Balthazar a appris une nouvelle comptine aux élèves en lien avec le travail sur les émotions mené en classe puis a sensibilisé les enfants à la "météo intérieure". Les enfants ont appris à représenter leur ressenti du moment par un soleil, un nuage ou de la pluie avec leurs mains.
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Avec la maman de Noham, les enfants ont préparé des cookies qu'ils ont pu déguster le lendemain. C'était délicieux !
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Les parents de Léo ont présenté leur métier puis nous ont chanté une comptine en japonnais sur l'air de "frère Jacques" qui parlait d'un escargot ! 
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Le papa de Pierre est revenu en classe vendredi pour lire un album aux élèves et participer aux ateliers de la matinée avec les enfants.
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Enfin, nous avons mis en application les exercices de sophrologie présentés aux élèves par la maman de Chloé la veille. Les enfants soufflent sur leur bol de chocolat chaud et s'étirent en faisant un tronc d'arbre puis ouvrent "leurs branches" en expirant lentement.

 

 

Entre toutes ces visites, nous avons un peu travaillé:

En autonomie, nous avons fait des boules avec de la pâte à modeler que nous avons posées sur la carapace d'une tortue.

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Avec la maîtresse, nous avons dessiné des fleurs en faisant des cercles concentriques autour d'une gommette.

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Avec Lou, nous devions entourer les lettres de notre prénom (travail sur la consigne: entourer), puis nous avons compté le nombre de lettres de notre prénom. ( désolée, il n'y a pas de photo pour cet atelier)

L'après-midi, nous avons continué notre travail sur les émotions. Cette semaine était placée sous le signe de la joie!  Nous devions colorier le monstre de la joie en jaune puis sur une autre feuille, placer des gommettes dorées et faire des ronds jaunes avec des bouchons sur les parties blanches restantes de la feuille.

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Nous avions aussi de nouveaux ateliers en autonomie:

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placer des pions avec une pince à linge dans des bacs à glaçons: motricité fine
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des puzzles de trois images qui racontent une histoire, à placer dans l'ordre chronologique
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des colliers avec des perles fines
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un tableau magnétiques avec des lettres
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des poissons aimantés à pêcher
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des puzzles de 6 pièces sans modèle
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Bravo Maëlys pour ce collier: alternance de deux couleurs!
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l'avion d'Emmanuel
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Celui d'Hélie
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le château de Chiara

 

17 février 2018

Semaine du 12 au 16 février

 

 

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10 février 2018

Semaine du 5 au 9 février

Nous avons commencé notre projet sur les émotions à partir de l'album "La couleur des émotions". Nous préparons un petit livre individuel que nous rapporterons à la maison.

Chaque semaine, nous travaillerons sur une émotion en art-visuel le matin et en langage l'après-midi.

Cette semaine, nous nous sommes penchés sur la colère. Avec des craies grasses rouges, nous avons colorié le monstre de la colère. Pour l'illustrer, nous avons dessiné sur une petite feuille ce que représentait pour nous la colère avec des craies grasses rouges puis nous avons mis de l'encre rouge par-dessus.

L'après-midi, la maîtresse nous a demandé ce qui nous mettait en colère et elle a écrit une petite phrase sur notre travail du matin.

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la bouteille du monstre de la colère avec des objets de la classe pris par les élèves
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Avec la maîtresse, nous devions repérer des éléments dans une histoire qu'elle nous lisait. Il fallait particulièrement bien écouter et être attentif. Nous avions chacun une grande carte avec le dessin d'une partie de l'histoire. Sur cette carte, il manquait des éléments qui se trouvaient au milieu de la table. Lorsque la maîtresse parlait de ces parties manquantes, nous devions les prendre et les placer au bon endroit sur notre carte.

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En autonomie, nous devions repérer la première lettre de notre prénom parmi d'autres lettres.

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Cette semaine, la neige s'est invitée dans la cour...

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Nous avons fait une petite expérience mercredi. La maîtresse nous a demandé ce qui se passerait si on mettait de la neige dans une barquette dans la classe. Nous avons répondu qu'elle se casserait. Nous avons donc tenté l'expérience.

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Elle fond! dit Léo
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avec la chaleur, la neige solide se transforme en eau!

Nous avons aussi eu la visite d'élèves de grande-section car leur maîtresse était malade. Ils nous ont présenté leurs constructions.

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Mercredi, nous avons terminé notre travail sur les traits horizontaux, nous avons aussi fini nos bonhommes pour les torchons et nous avons joué au domino avec Marie.

ateliers et jeux libres:

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03 février 2018

Semaine du 29 janvier au 2 février

Nous avons terminé notre travail sur les monochromes avec le peintre Rothko qui utilise principalement les rouges dans ses peintures en les superposant.

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Avec Lou, nous avons donc peint une feuille en rouge puis une plus petite avec du rouge clair, mélange de blanc et de rouge, que nous avons collée sur la première.

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Nos trois monochromes en s'inspirant d'artistes exposés à Beaubourg

En autonomie, nous devions coller des gommettes sur la première lettre de notre prénom puis la maîtresse nous a appris à la nommer quand nous ne la connaissions pas.

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certains devaient repérer la première lettre de leur prénom parmi d'autres lettres
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Avec la maîtresse, nous avions un exercice de logique. Nous avions chacun 3 grands carrés de 3 couleurs différentes, 3 carrés moyens et 3 petits carrés avec ces mêmes trois couleurs. L'objectif était de superposer les carrés de tailles différentes en sachant qu'il ne fallait jamais avoir deux fois la même couleur.

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L'après-midi, il y avait trois ateliers:

un atelier avec des ours pour vérifier la compréhension de la notion petit/moyen/grands

un atelier de coloriage du monstre des émotions (on vous en parlera plus la semaine prochaine)

un atelier de graphisme (le trait horizontal) avec la maîtresse

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ateliers autonomes, récréation:

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26 janvier 2018

Semaine du 22 au 26 janvier

Nous avons continué notre travail sur les monochromes avec l'artiste Claude Rutault qui peint essentiellement en jaune.

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Comme il travaille sur les formes, nous avons appris à reconnaître le carré, le rond et le triangle.

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Et enfin, nous avons découvert ce qui pouvait être jaune dans la nature.

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Avec Marie, nous avons peint une feuille avec de la peinture jaune puis des formes avec de l'encre jaune que nous avons collées sur sur notre peinture.

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En autonomie, nous devions construire une tour, la plus haute possible avec des Kaplas. Certaines tours étaient déjà très élaborées!

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Avec la maîtresse, nous avons joué au jeu de la marchande. Un élève vendait des pions répartis dans des boîtes de 3, 2 ou 1. Chaque joueur avait une carte avec un chiffre écrit dessus et devait demander à la marchande d'échanger sa carte contre une boîte de pions correspondant au chiffre écrit sur la carte.

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Je veux une boîte de 3 pions
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Il y a la queue chez la marchande!
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la marchande doit prendre la bonne boîte
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L'après-midi, nous avons fait du graphisme. Il fallait tracer des traits verticaux en arrêtant son geste avant la gommette et en reprenant son geste après la gommette. La maîtresse a aussi vérifié la préhension de notre feutre.

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Mercredi, certains enfants ont joué au domino avec Marie, d'autres ont fait le quadrillage de la galette des rois avec de la pâte à modeler.

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Avec la maîtresse, nous avons dessiné un bonhomme sur une petite feuille. Tous les élèves de l'école dessineront un bonhomme sur le même format de feuille. Ces feuilles partiront dans une société qui fabrique des torchons. Nous pourrons alors acheter des torchons avec dessus les bonhommes de tous les élèves. La vente servira au financement du voyage de la classe 6.

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En écoute musicale, nous avons repéré tous les personnages de Pierre et le Loup et nous avons écouté les instruments à cordes qui représente Pierre (violon, violoncelle et contrebasse).

Ateliers autonomes et repas à la cantine:

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