Tout a commencé après la séance de lecture de l'album Pou-poule avec lequel nous avons appris que LIRE C'EST ETRE FLEXIBLE, C'EST ETRE CAPABLE DE CHANGER D'AVIS..
Tout a commencé après la séance de lecture de l'album Pou-poule avec lequel nous avons appris que LIRE C'EST ETRE FLEXIBLE, C'EST ETRE CAPABLE DE CHANGER D'AVIS..
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Mme Nedelec
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Chers enfants, chers parents,
J'ai demandé aux CE2A d'écrire et d'illustrer une phrase au futur à la manière de l'artiste Isabelle Kassedjian.
Cette phrase doit :
* commencer par un complément circonstanciel de temps "Quand...,"
* utiliser le futur
* parler de son futur métier
* utiliser le "je" après la virgule
Et voici les résultats :
Mme Nedelec
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Les CE2C ont été embarqué dans un projet pluridisciplinaire liant les arts visuels, la lecture et le questionner le monde.
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Pauvres lunettes,
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))
Par LEFEVRE Dominique (Ecole Eugène Delacroix, Ermont (95))