Pour cela, les élèves se sont répartis le travail.
Certains ont préparé les boîtes permettant de mettre à l'obscurité les blobs : Maïlyss, Sarah et Adam. Ils ont aussi déposé les flocons d'avoine sur le papier filtre.

D'autres ont découpé les papiers filtres, les sclérotes (blobs endormis), ont versé l'eau, ont déposé le sclérote, ont mesuré etc.

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602_protocole.png, oct. 2021

Des élèves sérieux et enthousiastes !

Voici le résultat, après 1 jour !

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602_blob.png, oct. 2021